Un de nos membres travailleurs se démarque en pédagogie universitaire.

Sébastien Rojo, facilitateur sénior et doctorant en sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Chicoutimi, présentera avec Nadia Cody au 7^e colloque international sur la pédagogie universitaire. Intéressé par les questions pédagogiques entourant la formation à l’Université, il est le créateur de cet outil pragmatique de formation. Les questions sur la formation initiale sont plurielles. Bien que le futur enseignant (ou autre professionnel) ait pu bénéficier d’une longue formation pour exercer la profession, l’entrée dans la phase active de la carrière semble constituer une source de stress considérable en raison des nombreux défis qui y sont rattachés. Dans le but de mieux préparer les étudiants finissants à cette étape importante, il a été élaboré et initié une modalité de formation, le tutorat accéléré. Celle-ci se rapproche plus du groupe de codéveloppement professionnel qui a pour visée l’amélioration de la pratique professionnelle. Suite à l’article intitulé Le tutorat accéléré : un espace de formation axé sur l’intégration théorie-pratique, des perspectives de recherche sont envisagées afin d’évaluer les impacts de cette pratique sur la phase d’insertion professionnelle. 

Sébastien Rojo, programme la Rencontre 

Colloque Destination Nature

La Polyvalente Arvida, le CLSC de la Jonquière et la Coopérative INAQ se sont rassemblés pour mettre sur pied un programme novateur et inspirant qui a permis à plusieurs dizaines d'élèves de classes d'adaptation de vivre un processus d'intervention psychosociale par la nature et l'aventure.

Après cinq ans, le programme DESTINATION NATURE a tenu ses promesses et rend particulièrement fier ses concepteurs. Différent dans sa façon de penser l'intervention éducative et thérapeutique, il est maintenant clair que ce programme devient une référence provinciale dans ce type d'approche.

C'est pour cela que pour notre cinquième année, les jeunes participants qui ont vécu le programme et toute l'équipe d'intervention vous invitent au Colloque Destination Nature. Cet évènement vous permettra de revivre les exploits de nos jeunes, mais surtout de mieux comprendre l'approche innovante utilisée. Les intervenants, les enseignants et tous les acteurs du programme vous expliqueront à travers plusieurs conférences le processus d'intervention, mais surtout les impacts qu'a eus le programme sur le parcours des participants.

Pour clôturer la journée, Mario Bilodeau, précurseur de l'aventure thérapeutique au Saguenay-Lac-St-Jean, vous entretiendra sur la nécessité de croire en nos jeunes pour les amener plus loi.

Nous vous invitons donc à cette journée gratuite et on l'espère inspirante.

30 mai 2013 de 13h à 16h30

Université du Québec à Chicoutimi

Pavillon Alphonse-Desjardins

Nous vous proposons de spécifier votre intérêt et de nous confirmer votre présence à l'adresse courriel suivante ou par téléphone:

Courriel: colloque.destinationnature@gmail.com

Téléphone: (418) 545-4627

Merci encore de votre intérêt et nous espérons vous voir nombreux et nombreuses lors de cet évènement où les jeunes vous accueilleront avec plaisir et fébrilité.

Le comité organisateur

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Colloque DESTINATION NATURE

colloque.destinationnature@gmail.com

(418) 545-4627

Sébastien Rojo invité comme panéliste au Symposium international sur la didactique et l’inclusion scolaire de Montréal

Cette semaine, différentes universités de la Suisse (Haute école de pédagogie-Vaud), du Nouveau-Brunswik (Université de Moncton), du Manitoba (Université du Manitoba) et du Québec (UQTR, UQAC, Université de Sherbrooke, Université de Montréal) se sont rencontrées à Montréal pour parler d’inclusion scolaire. Un symposium international, qui sous le titre Didactiques, disciplines et inclusion : Quelles synergies dans la formation des enseignantes et enseignants ? a regroupé des chercheurs de différents pays intéressés par les défis et les enjeux de l’inclusion scolaire. Ce Symposium a permis de discuter de sujets préoccupants les chercheurs présents : les enjeux actuels de la formation des enseignants, l’évolution des concepts de différenciation et l’adaptation des didactiques en regard à l’inclusion. Témoin du fait que le mouvement de l’inclusion scolaire ne cesse de prendre de l’ampleur, il était intéressant de constater que les réflexions théoriques se poursuivent sans toutefois occulter les actions entreprises dans les milieux de pratique. Tous les participants se sont donné rendez-vous au prochain Symposium en octobre 2012 dans le canton de Vaud en Suisse lors du premier colloque international du Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (www.lisis.ca ou www.lisis.ch).

Invitation à Beijing pour le doctorant en éducation et membre travailleur à la Coopérative INAQ; Sébastien Rojo

Au mois d'août dernier, nous vous annoncions le départ de Sébastien Rojo pour la Chine dans le but de présenter notre approche en matière d'éducation par l'aventure. Voici donc le compte-rendu de son périple!

L’éducation par l’aventure est à l’honneur

C’est au cours de la 14e Conférence mondiale sur le sport que quelque 600 représentants du gouvernement, des délégués d'agences onusiennes, des ONG et des universitaires du monde entier se sont réunis à Beijing.

La conférence de trois jours, organisée par le Comité International Olympique, en collaboration avec l'Organisation mondiale de la santé et SportAccord, a mis l'accent sur la mise en œuvre pratique du sport pour tous. Le programme se composait de discussions sur des sujets comme « Programmes et politiques: les fondements théoriques et pratique du sport pour tous », « Développement et promotion du sport pour tous, en particulier le rôle des différents intervenants », « les avantages sociaux et de santé de l'activité physique » et «Les orientations futures."

C’est à la cérémonie d’ouverture que le président du CIO Jacques Rogge a déclaré que tout le monde devrait avoir accès au sport, et que promouvoir le sport pour tous a toujours été une partie intégrante du Mouvement olympique. De plus, Liu Qi, président de la ville olympique de Beijing l'Association pour le développement, a déclaré dans son allocution que le gouvernement chinois a attaché une grande importance au développement du sport pour tous, et après des années d'efforts, les installations de conditionnement physique et la sécurité publics ont été améliorées , la sensibilisation des gens pour le fitness a été beaucoup améliorée, les méthodes de conditionnement physique sont devenues plus scientifique et d'activités physiques ont été grandement enrichie.

C’est dans ce contexte que le doctorant en éducation de l’UQAC, Sébastien Rojo, a présenté devant les membres du CIO une approche intéressante dans la perspective du Sport pour tous. L’éducation par l’aventure est apparue comme une stratégie prometteuse en terme d’intervention éducative et développementale auprès des jeunes à besoins éducatifs particuliers. Un exemple saguenéen a été utilisé pour ainsi expliquer la démarche à visée thérapeutique et éducationnelle qu’offre l’éducation par l’aventure. Les retombées observées (rétention a été augmentée, changements d’attitudes et de comportements). Cette communication a suscité l’intérêt de nombreuses organisations internationales qui percevaient en elle un moyen extraordinaire d’intervention et d’éducation alternatif.

Les trois cyclistes sont de retour dans la région!

Après avoir parcouru près de 6000 km à vélo à travers le Canada, l'équipe composée de Michel Laprise, Johanne Simard et Yvan Bouchard est rentrée au bercail au courant de la journée de dimanche. Rappelons que cette équipe profitait de l'occasion pour faire connaitre la dysphasie, l'Association de même que le projet d'envergure La Dysphasie au-delà du sommet.

Une fois de plus, l'Association québécoise de la dysphasie et la Coopérative INAQ s'unissent, partagent connaissances et expertise, pour offrir un programme unique à 12 jeunes de la province ayant un diagnostique de dysphasie. Pendant près d'un an, ces jeunes seront accompagnés par nos intervenants et s'envoleront à l'automne 2012 vers le Népal où ils seront amenés à se dépasser, à faire des rencontres à la fois humaines et culturelles et vivront une immersion dans un environnement qui amène à la réflexion.

Les grandes finalités de ce programme sont de soutenir la persévérance scolaire des jeunes adolescents dysphasiques, de sensibiliser la population québécoise à la dysphasie et de contribuer au développement et à la diffusion des connaissances scientifiques en lien avec cette problématique.

Pour suivre tous les développements entourant ce projet, visitez le blog qui y est entièrement consacré!

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6000 km plus tard
Laura Lévesque llevesque@lequotidien.com
Le Quotidien
18 juil. 2011

JONQUIÈRE - Après 51 jours à pédaler et 6000 km plus tard, Michel Laprise, Johanne Simard et Yvan Bouchard reviennent tout juste de leur grande traversée du Canada à vélo. Accueilli par leurs proches et amis en fin d’après-midi, hier, ce trio sportif...lisez plus...

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L'heure est au bilan pour les jeunes de la Polyvalente Arvida

Depuis la rentrée scolaire à l'automne 2010, une quinzaine de jeunes étudiants en adaptation scolaire à la Polyvalente Arvida participent à un programme d'intervention et d'éducation par la nature et l'aventure. Le point culminant de cette expérience fut sans aucun doutes l'expédition de 4 jours à laquelle ils ont pris part au mois de mars.

Mercredi le 13 avril dernier était une journée de toute autre nature puisqu'il était maintenant venu le temps pour ces jeunes de présenter avec beaucoup de fierté et d'émotions le programme dans lequel ils se sont impliqué. Devant leurs proches mais aussi tous ceux qui ont crus en eux, ils ont partagé une partie de ce qu'à été leur quotidien avec INAQ et l'effet positif que ce programme à eu sur eux tant au niveau de leur cheminement académique que personnel.

Nous vous partageons donc un article rédigé par Mélissa Gagnon et paru dans le Progrès-Dimanche du 17 avril. Nous espérons qu'à la lecture de celui-ci vous constaterez à quel point leur investissement dans ce projet leur fut profitable!