Entre pluie et défis, les participants se sont dépassés au-delà des attentes.

C’est le 24 mai dernier qu’un groupe en déficience intellectuelle de l’Association régionale de loisir pour personnes handicapées du Saguenay-Lac-St-Jean (ARLPH) est parti dans le cadre d’un programme avec INAQ. Malgré des températures peu clémentes, cinq usagers et deux accompagnatrices se sont retrouvés sur le domaine de la ferme Élysée au sud de Jonquière. Accompagnée par Sébastien Rojo et Michel Tremblay, l’association qui n’était pas à sa première expérience a pu vivre un programme conçu spécialement pour les besoins des participants. Les facilitateurs d’INAQ ont axé l’intervention sur deux dimensions bien particulières et ciblées comme importantes par l’ARLPH : l’autonomie et l’accès aux sensations. Cette sortie de trois jours et deux nuits a été le moment pour eux de vivre diverses activités les amenant à explorer un autre univers : l’aventure à des fins thérapeutiques ! Les chemins gorgés d’eau ou le déluge lors de la deuxième nuit n’ont pas fait reculer nos aventuriers. Ils ont relevé des défis physiques qui leur étaient proposés comme de la randonnée et différentes activités sensorielles. Celles-ci permettaient d’intervenir sur le déficit du fonctionnement adaptatif, et ce dans un environnement nouveau pour eux. Mais ils ont pu en relever d’autres de l’ordre du confort, car ils ont dormi en tente prospecteur qu’ils ont montée pour la première nuit et en tente moderne la deuxième, et ce sous un déluge d’eau ! Loin d’être ébranlés par ces épreuves, ils ont su garder leur motivation et leur sourire tout au long de l’expérience. 

Implanter un programme d'éducation par l'aventure

Un projet d’implantation plein air à l’école de Saint-Félix-d‘Otis.

Voulant donner une couleur plein air à leur école primaire, l’école de Saint-Félix-d’Otis a demandé à INAQ de s’occuper du design pédagogique de l’approche. Un travail de coconstruction pédagogique s’est déroulé entre l’enseignante d’éducation physique Chantal Ouellet et le facilitateur Sébastien Rojo. Après une journée de formation de l’équipe-école, le facilitateur s’est basé sur les besoins réels de l’école afin de produire une planification d’intervention pédagogique en lien avec le plein air. L’implication et l’expertise de l’enseignante a assuré la qualité de l’approche pédagogique tout en combinant une approche très transversale avec les autres matières enseignées. Les jeunes avaient plusieurs périodes attitrées au plein air et aux activités expérientielles. Ils ont pu finaliser leur cycle avec une expédition au Lac emmuraillé sous l’encadrement du facilitateur et du guide d'expédition Annabelle Brossard. Cette sortie a permis de constater les progrès effectués tout au long de l’année ainsi que la mise en évidence, pour les enseignants, de situations à fort potentiel d’intervention.

Ce projet continue et se peaufinera l’année prochaine avec encore un partenariat entre l’école et INAQ. Il faut mentionner qu’un projet de recherche de l’UQAC permettra d’identifier les impacts d’un tel programme sur la motivation des jeunes garçons.

Un de nos membres travailleurs se démarque en pédagogie universitaire.

Sébastien Rojo, facilitateur sénior et doctorant en sciences de l’éducation à l’Université du Québec à Chicoutimi, présentera avec Nadia Cody au 7^e colloque international sur la pédagogie universitaire. Intéressé par les questions pédagogiques entourant la formation à l’Université, il est le créateur de cet outil pragmatique de formation. Les questions sur la formation initiale sont plurielles. Bien que le futur enseignant (ou autre professionnel) ait pu bénéficier d’une longue formation pour exercer la profession, l’entrée dans la phase active de la carrière semble constituer une source de stress considérable en raison des nombreux défis qui y sont rattachés. Dans le but de mieux préparer les étudiants finissants à cette étape importante, il a été élaboré et initié une modalité de formation, le tutorat accéléré. Celle-ci se rapproche plus du groupe de codéveloppement professionnel qui a pour visée l’amélioration de la pratique professionnelle. Suite à l’article intitulé Le tutorat accéléré : un espace de formation axé sur l’intégration théorie-pratique, des perspectives de recherche sont envisagées afin d’évaluer les impacts de cette pratique sur la phase d’insertion professionnelle. 

Sébastien Rojo, programme la Rencontre 

À quelques jours du départ en pleine nature

Qui a dit que des personnes vivant des situations à handicap ne pouvaient pas participer à des activités de grande nature ? C’est pour cela que le 24 et 25 mai 2013, un groupe de jeunes à problématique particulière de l’Association régionale de loisir pour personnes handicapées du Saguenay-Lac-St-Jean partiront en sortie de plein air. L’ARLPH n’est pas à sa première expérience avec la Coopérative, car elle a bénéficié à de nombreuses reprises des programmes de celle-ci. Accompagnés par des facilitateurs de la Coopérative INAQ, ces jeunes vivant avec une déficience intellectuelle iront en pleine nature pour vivre des activités ciblées par le programme proposé. Ce dernier vise à soutenir la prise d’autonomie et le renforcement du sentiment de compétence à travers des activités d’aventure. De plus, le médium de la Coopérative, soit la nature et la l’aventure, permettra de travailler sur la dimension sensorielle de ces jeunes afin de les amener à se découvrir à travers l’immersion dans cet environnement naturel. Le programme, établi par les experts de la Coopérative, part du besoin et des envies des participants qu’ils ont pu exprimer lors des rencontres préliminaires.

Restez à l’écoute, car à leur retour vous pourrez lire le récit d’aventures de nos participants.

Résultats du Triathlon

C'est sous le soleil que s'est déroulé la deuxième édition du Triathlon INAQ. Merci à tous d'avoir participé et d'être venu encourager nos athlètes!

Voici les résultats de la journée (cliquez sur le lien pour les consulter):


Course des jeunes
Natation
Course de 10km
Résultats du triathlon



Nous serons en mesure de vous transmettre plus d'informations sur les résultats de cette levée de fonds et de vous partager des photos demain.

Merci encore!

Colloque Destination Nature

La Polyvalente Arvida, le CLSC de la Jonquière et la Coopérative INAQ se sont rassemblés pour mettre sur pied un programme novateur et inspirant qui a permis à plusieurs dizaines d'élèves de classes d'adaptation de vivre un processus d'intervention psychosociale par la nature et l'aventure.

Après cinq ans, le programme DESTINATION NATURE a tenu ses promesses et rend particulièrement fier ses concepteurs. Différent dans sa façon de penser l'intervention éducative et thérapeutique, il est maintenant clair que ce programme devient une référence provinciale dans ce type d'approche.

C'est pour cela que pour notre cinquième année, les jeunes participants qui ont vécu le programme et toute l'équipe d'intervention vous invitent au Colloque Destination Nature. Cet évènement vous permettra de revivre les exploits de nos jeunes, mais surtout de mieux comprendre l'approche innovante utilisée. Les intervenants, les enseignants et tous les acteurs du programme vous expliqueront à travers plusieurs conférences le processus d'intervention, mais surtout les impacts qu'a eus le programme sur le parcours des participants.

Pour clôturer la journée, Mario Bilodeau, précurseur de l'aventure thérapeutique au Saguenay-Lac-St-Jean, vous entretiendra sur la nécessité de croire en nos jeunes pour les amener plus loi.

Nous vous invitons donc à cette journée gratuite et on l'espère inspirante.

30 mai 2013 de 13h à 16h30

Université du Québec à Chicoutimi

Pavillon Alphonse-Desjardins

Nous vous proposons de spécifier votre intérêt et de nous confirmer votre présence à l'adresse courriel suivante ou par téléphone:

Courriel: colloque.destinationnature@gmail.com

Téléphone: (418) 545-4627

Merci encore de votre intérêt et nous espérons vous voir nombreux et nombreuses lors de cet évènement où les jeunes vous accueilleront avec plaisir et fébrilité.

Le comité organisateur

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Colloque DESTINATION NATURE

colloque.destinationnature@gmail.com

(418) 545-4627

Trois de nos facilitateurs séniors au-delà des sommets !

Dans le cadre du projet La dysphasie, au-delà du sommet, trois facilitateurs séniors de la Coopérative INAQ se sont retrouvés dans l’Himalaya. Ce projet provincial a conduit neuf jeunes dysphasiques, de partout dans la province, à se rendre dans la vallée du Khumbu au Népal après une année de projet avec la Coopérative. Ce projet est une première mondiale avec des jeunes vivant avec ce trouble neurologique. Il faut mentionner qu’il n’est pas terminé et qu’il se finalisera en 2013.

Le chef d’expédition, intervenant et cofondateur du projet, Sébastien Rojo, se dit très satisfait des résultats préliminaires du projet qui permettra de mieux connaître ces jeunes sur le plan clinique, mais aussi de mieux les faire connaître auprès de la population en général. Il mentionne aussi que l’équipe d’intervention de la Coopérative, composée de Michel Tremblay et de Mario Bilodeau et de lui-même et accompagnée par l’orthophoniste Christine l’Heureux et par la psychoéducatrice Geneviève Bergeron, ont pu travailler de concert, lors de l’expédition, sur une trame d’intervention unique en son genre et qui permettra de se questionner sur de nouvelles façons d’intervenir auprès de jeunes dysphasiques. Il faut aussi souligner qu’une autre partie de l’équipe d’intervention est restée au Québec afin de travailler parallèlement avec les parents de ces jeunes. Ainsi, la psychologue Emmanuelle Fournier-Chouinard de la Coopérative INAQ, l’orthopédagogue Léna Bergeron et la cofondatrice Vivianne Boudreault ont assuré ce suivi auprès des parents.

Sébastien Rojo est fier d’annoncer que ce projet aura des retombées majeures, et ce à plusieurs niveaux. Tout d’abord, il attire l’attention sur les trois projets de recherche associés au projet, menés par l’Université du Québec à Trois-Rivières, l’Université du Québec à Chicoutimi et l’équipe de recherche du projet, qui permettront sans aucun doute d’avoir une meilleure connaissance de cette problématique à travers le vécu des jeunes et de leurs parents. Ensuite, il fait remarquer que de nombreux spécialistes sont très intéressés par les nouveaux moyens d’intervention développés au sein de ce projet et que l’angle appréhendé dans celui-ci semble très prometteur. Et pour finir, différents partenaires ont dénoté l’intérêt à s’engager pour plusieurs années dans un partenariat qui permettra de poursuivre les objectifs du projet La dysphasie, au-delà du sommet.